1.Вставьте глаголы в настоящем времени.
Обычно я встаю в 8 часов утра, умываюсь, одеваюсь, завтракаю. Иногда я смотрю телевизор. Потом я еду в школу на школьном автобусе. Я никогда не опаздываю. Занятия начинаются в 9 часов. На занятиях я внимательно слушаю, что говорит преподаватель. Когда преподаватель спрашивает, я отвечаю. Если я не понимаю слова, я спрашиваю, преподаватель объясняет. Я учу иностранные языки. Я занимаюсь каждый день. Я учусь говорить, писать, читать по-русски. После занятий я обедаю и потом немного гуляю по городу. Я возвращаюсь домой в 3 часа. Дома я отдыхаю: слушаю музыку или играю на компьютере. Потом я делаю домашнее задание, учу новые слова. Вечером я разговариваю по телефону или общаюсь с друзьями в интернете, иногда смотрю телевизор. Ужинаю я в 8 часов. Обычно я ложусь спать в 10 часов.

2.Вставьте глаголы в прошедшем временив

1.  После окончания магистратуры    молодая девушка  сдала/сдал экзамены в аспирантуру.
2. Из-за плохой погоды  лётчик прекратил полёт.
3. Для примера преподаватель отбирал несколько  вариантов ответа.
4. Во время каникул студенты отдохнули  дома.
5. Туристы осматривали достопримечательности города целую неделю .
6. Ежегодно выпускники школ собрались на выпускной вечер.
7. Эта женщина воспитавоет троих детей.

1. Что такое Масленица?

праздник
2. От чего получила своё название Масленица?

Согласно легенде, Масленица родилась на Севере, отцом её был Мороз. Однажды в самое суровое и печальное время года человек заметил её, прячущуюся за огромными сугробами, и призвал помочь людям, согреть и развеселить их. И Масленица пришла, но не той хрупкой девочкой, что пряталась в лесу, а здоровой, ядрёной бабой, с румяными щеками, коварными глазами. Она заставила человека забыть о зиме, разогрела зазябшую кровь в его жилах, схватила за руки и пустилась с ним плясать до обморока.

3.Сколько дней длится праздник?

Отмечают на последней недели перед Великим постом.
4. Какое главное угощение на празднике?

блины
5.Из какого материала делают чучело Масленицы?

Из соломы

6. Что символизируют блины?

солнца
7. Как называются дни масленичной недели?

8. Что символизирует сжигание чучела Масленицы?

В конце сжигали соломенную куклу, приговаривая:
Масленица, прощай!
А на тот год приезжай!
Масленица, воротись!
В новый год покажись!
Прощай, Масленица!
Прощай, красная!

1.Что бы вы хотели иметь в 2023 году, чего не хватало в 2022 году?

Я очень ценю то  что  у меня  есть.
2.Какая дата 2022 навсегда останется в вашей памяти и почему?

29  ноября  мой  день рождения.
3. Какая была ваша самая большая неудача?

Я  очень  доволен  всем.
4. Что было лучшим, что вы купили?

5. Кого бы вы хотели похвалить?

Мою  маму  и  бабушку.
6.Что бы вы хотели сделать больше?

Зароботовть  деньги.
7. Что бы вы хотели делать меньше?

Я  бы  хотел меньше делать уроки J.
8. Ты ненавидишь кого-то, кого ты не ненавидел(а) в это время в прошлом году?

Нечего.
9. Какая была лучшая книга, которую ты прочитал(а)?

Гарри  Поттерр.
10. Что вы хотели в 2022 году и получили?

Я  ещё  не  получил.

Объясните значения фразеологизмов со словами нос и рука
Задирать нос – вести себя высокомерно
Вешать нос – огорчаться, унывать
Водить за нос – давать пустые обещания, обманывать
Клевать носом – то опускать, то поднимать голову
Остаться с носом – потерпеть неудачу
Зарубить на носу – запомнить крепко-накрепко, раз и навсегда.
Нос к носу –очень близко
Совать свой нос в чужие дела–вмешаваться в чужие дела

Ударить по рукам —согласиться с чем либо
Мастер на все руки —самый лучший
Сидеть сложа руки —бездельничать
На скорую руку —быстро
Рукой подать —близко
Умыть руки —больше не вмешаваться
Распускать руки —
Положа руку на сердце —

Составьте по два предложения со словами нос и рука в фразеологизмах.

 

Я зарубил себе на носу тему.

Он умыл руки от этого дело.

Словосочетания

1. Составьте словосочетания, учитывая смысловую разницу близких по значению слов. С некоторыми из полученных словосочетаний составьте и запишите предложения.
   Образец: враждебный, вражеский (отношение, разведчик) –
   враждебное отношение, вражеский разведчик.

1. Дружеский, дружественный (помощь, государство).

Дружеский помощь, дружественный государство.

1. Завидный, завистливый (сосед, здоровье).

Завидный здоровье, завистливый сосед

1. Искусный, искусственный (работа, бриллиант).

Искусный работа, искусственный бриллиант

1. Обсудить, осудить (проблема, преступник).

Обсудить проблему, осудить преступника

6.Ближний, близкий (друг, деревня).

Ближний деревня, близкий друг
7.Каменный, каменистый (забор, берег).

Каменный забор, каменистый берег
8.Дождевой, дождливый (капля, осень).

Дождевой капля, дождливый осень

2. Спишите, вставляя подходящее по смыслу слово.

1. Враждебный – вражеский.
   Маленькому отряду удалось прорвать вражеский оборону. Путешественники не были готовы к враждебный приёму местных жителей.
2. Виновный – виноватый.
   Мальчишка смотрел на всех испуганным и виновным взглядом. Суд признал обвиняемого виноватым в совершении преступления.
3. Соседский – соседний.
   В соседним доме жил известный писатель. Каждое утро мы с соседским мальчиком уходили в лес.
4. Одеть – надеть.
   Бабушка одела девочку в тёплую шубу и вместе с ней вышла на прогулку. Незнакомец торопливо шляпу и выбежал из ресторана.

 

3. Составьте словосочетания по данному образцу.
   Образец: медленный, медлительный (подъём, человек, речь, уче ница,
   те чение) – медленный подъём, медлитель ный человек, мед —
   ленная речь, медлительная ученица, медленное тече ние.

1. Очевидный, ясный (объяснение, вопрос, небо, ошибка).

Очевидный вопрос очевидная ошибка ясное объяснение ясное небо

1. Коричневый, карий (платье, глаза, краска, материя).

Коричневое платье Коричневая краска  Коричневая материя карие глаза

1. Толстый, полный (тетрадь, женщина, палка).

Толстая палка полная женщина толтая тетрадь

1. Заграничный, иностранный (гости, паспорт, языки, писатели).

Заграничный паспорт иностранные  гости  иностранные языки иностранные писатели

1. Сколько сыновей было у мудрого царя?

 

три сына

 

1. Что сказал царь сыновьям?

 

Я мечтал наполнить хранилище самым нужным, что принесло бы счастье моему      народу.

 

1. Чем решил заполнить хранилище старший сын? А средний? А младший?

старший сын- горсть зерна

Средний сын-  горсть земли

Младший сын- свечку

1. Кто из сыновей стал царём? Почему?

Царём стал младший сын потому что он хотел  наполнить  царство и души людей светом знания.

Задание 2. Прочитайте пословицы. Попробуйте объяснить их значение. Какая из них подходит как заглавие к этой сказке.

• Сколько голов, столько умов.
• Умный всегда любит учиться.
• У умной головы сто рук.
• Ученье – свет, неученье – тьма.+
• Умный без денег богат.

Задание 3. Из данных слов составь предложения.

отправились, дорогу, Сыновья, в

Сыновья отправились в дорогу.

сын, из, Старший, кармана, горсть, вынул, зерна

Старший сын из кармана вынул горсть зерна.

Средний, из, сын, вынул, горсть, кармана, земли

Средний сын вынул из кармана горсть земли.

сын, свечку, Младший, кармана, из, вынул

Младший сын из кармана вынул свечку.

 

1.Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Выделите их.

В сплошном осеннем тумане, раннем зимном утром, в зимном утренном уборе, в тонком кру­жеве, на светлом фоне, в хвойном лесу, над левом берегом, о смелом человеке, об отважном поступке, о смешном слу­чае, над дальнем лугом, чистом звёздном небом, морозном воскресном днём, с симпатичном зверьком, бодром шагом.

2.Спишите, вставляя слова в скобках в нужной форме.

От (летнее, горячее солнце) туристы укрылись под (могучее дерево).
(Ранняя весна) старик снова поселился в своей избушке.

От летном, горячем солнце туристы укрылись под  могучем деревом.

Раннем весной старик снова поселился в своей избушке.

3.Составьте предложения из данных слов. Озаглавьте текст. 

осень, в, уже, лес, поле, пришла

яркие, в, листья, цвета, раскрасила, она

сердитые, потом, ветры, подули

срывали, красивые, они, швыряли, листья, землю, на, и, их

скоро, разноцветными, земля, листьями, покрылась

Осень в лесу

В поле   леса   пришла   осень. Она раскрасила в яркие цвета   листья.  Потом подули сердитые ветры.  Они   срывали красивые листья и швыряли их на землю.  Скоро земля покрылась разноцветными листьями.

Краснй флажок , вечернй платье , зелёнй трава , старй дом , лёгкй музыка , свежй кекс , звонки капель , вечернй звезда , вернй друг ,  вкуснй молоко , синй море , хищнй животное , грозовй туча , летнй время , прозрачнй стекло .

Задание2.   Запиши словосочетания во множественном числе.

Золотое кольцо-   Золотое кольца   , чистая река-   чистая реки   ,

высокий дуб-  высокие дубы  , спелая ягода-  спелые ягоды  ,

сильный ветер-  сильные ветеры  ,  широкое поле-   широкие поли   ,

соседний двор-   соседные дворы  , рыжая кошка-   рыжые кошки   .

Задание 3. Запишите в правильной форме:
Я (знать) знаю, где аэропорт. Дети (любить) любят гулять. Сейчас мы (писать)пишем упражнение. Лиза хорошо (отвечать) отвечает урок. В классе ученики (читать и слушать) читаюе и слушаюе Георгий (делать) делает задание. Дедушка и бабушка (отдыхать) отдыхают

Здравствуйте меня зовут Гарник, мы с моей семьёй отмечали Пасху. Мы с моей сестрой играли в  бой яиц, я выиграл, я еще играл с мамой, но когда я с папой играл я проиграл. На стол мы поставили яйца.

Для первой встречи пробуем составить предложения со словом дом, используя предлоги.

Например:

В доме есть стол

На доме есть гнездо

Около дома есть поле  и так далее

вставить пропущенные предлоги

1. В траве стрекочут кузнечики. 2) На полу лежал ковер. 3) Поезд приближался к Москве. 4) Солнце спряталось за тучeй. 5) около сосны вырос гриб. 6) Над землой стоял туман. 7) На осины слетел желтый лист. 8) От  дома до озера два километра. 9) Кирпичи делают из глины. 10) У лисы в норе лисята. 11) Волны бились на берег. 12) Я люблю пить чай с молоком. 13) На льду реки дети катались на коньках. 14) Петя пришел из школы, а мама у завода. 15) По небу плывут облака.