Փետրվարի 2

Երբ մտքերը սառչում են օդում

1. Նշված բառերն առանձնացրո՛ւ և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Բևեռ-երկրի առանցքի և մակերևույթի հատման կետ:

Ծովացուլ-ծովային կաթնասուն

Կիսախուփ-կիսաբաց

Օձաձուկ-օձանման ձուկ

Արևադարձ-երկրագնդի տաք հատված

2. Փորձի՛ր բացատրել, թե ինչպես ես հասկանում՝ գլուխներս առնենք — կորչենք -փախչել խնդիրներից

3.կուշտ մտածել-շաատ մտածել

4. Ըստ այս պատմության ինչպիսի՞ն էր Բևեռը միլիոն տարի առաջ:

Միլիոն տարի առաջ Բևեռում շատ ցուրտ էր և կարծես հիմարիկների աշխարհ լիներ:
5. Իսկ Արևադարձը ինչպիսի՞ն էր միլիոն տարի առաջ:

Արևադարձը շաատ շոգ տեղ է:
6. Քո կարծիքով ի՞նչ է միտքը:

Իմ կարծիքով միտքը գործի սկիզբն է:
7. Ի՞նչ կլիներ, եթե մարդիկ մոռանային մտածել:

Աշխարհում ամեն բան կխառնվեր իրար:

8. Նշի՛ր «կրկնվող» բառը:
Ծովացուլ, ծովային, ծովափ, ծովեզր, ծովախոզուկ, ծովափիղ, ծովակ:

Կրկնվող բառն է ծով:
9. Ամեն անգամ նախորդ բառի մի տառը փոխելով՝ ստացի՛ր. ծով-ից հավ

ծով-հով-հավ

 

 

Փետրվարի 2

Հունվարյան ստուգատեսային ճամբար.երկրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում

Ողջույն ես Գառնիկ Մանուկյանն եմ: Մենք ամփոփում ենք հունվարյան ձմեռային ճամբարը:

Հունվարին մենք շատ հետաքրքիր նախագծերի ենք մասնակցել:  Գնացել ենք Սոս Սարգսյանի անվան համազգային թատրոն և դիտել <<Սպիտակաձյունիկն ու յոթ թզուկներ>>ներկայացումը: Հետո գնացինք Սերգեյ Փարաջանովի անվան տուն թանգարան որտեղ մենք ծանոթացանք նրա կոլաժների,նկարների,տիկնիկների հավաքածուների հետ:Մասնակցել եմ <Հին իրերին նոր կյանք> նախագծին և պլաստիկե շշից ծաղկաման եմ պատրաստել https://youtu.be/oshBptuvdvI: Continue reading