Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Դու՛րս գրիր անծանոթ բառերն ու օնլայն բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։

Տաճիկ-արագավազ,հագենալ-կշտանալ,

 

2. Գտիր գոյականներ, որոնցից կարող ես բայեր ստանալ,

օրինակ՝ նկար-նկարել, խոսք-խոսել…

կռիվ-կռվել,

3. Գունավոր ընդարձակ նախադասությունները դարձրո՛ւ համառոտ, համառոտները՝ ընդարձակ:

Ես գնացի ծով և ապշեցի նրա գեղեցկությամբ:

Ձիերը արածում են դաշտում:

Ես տեսա ձիուս երկրորդ մասը:

Արածում էր:

4. Տրված բառակապակցություններն գրի՛ր մեկ բառով:

Օրինակ՝ կարուձև անող արհեստավոր-դերձակ

Ձիերի խումբ – երամակ

Որս անող մարդ – որսորդ

Բույսով կերակրվող – բուսակեր

Ձիու ձագ –քուռակ

Հրաման տալ – հրամայել

Կենդանիներ բուժող մարդ – անասնաբուժ

1. Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերն ու օնլայն բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։     

թավ-խիտ,

2.Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը:

Ճանապար., քա.ցր, վա.րկ.ան

ճանապարհ, քաղցր, վայրկյան

3. Բառարանի օգնությամբ գտիր տրված բառերի հոմանիշ (նույն իմաստ) բառերը:

Հրաշք -արտասովոր

Ճանապարհ -ուղի,արակետ

Իսկույն -անմիջապես

Ամուր  -պինդ,ձիգ

Բուսնել -ծաղկել

Խոշոր -մեծ

4. Բառերն այնպես դասավորի՛ր, որ նախադասություններ ստանաս:

Հրացանը թափահարեց եղջերուն  թնդաց, բայց միայն գլուխը:

Հրաղանը թնդաց, բայց եղջերուն միայն գլուխը թափահարեց:

Նշան անկենդան բռնեցի, գետնին արձակեցի, և եղջերուն ընկավ:

Նշան բռնեցի և եղջերուն գետնին ընկավ անկենդան:

5. Ի՞նչ ես կարծում, որսորդությունը, կենդանիներին սպանելը լա՞վ բան է:

Իմ կարծիքով ոչ:

6.Շարունակիր պատմությունը: Հորինիր շարունակությունը, նկարիր Paint-ով, ապա սարքիր հեքիաթի գիրք power pont-ով կամ տեսանյութի ձևով՝ կցելով նկարներն ու տեքստը

 

Մի օր արթնացա ու տեսա, որ մահճակալս թռել ու անտառի դիմաց է ինձ կանգնեցրել: Ես շատ զարմացա, բայց որոշեցի մտնել անտառ ու ծանոթանալ անտառի բնակիչների հետ: Այնտեղ ես հանդիպեցի կենդանիների արքա՝ առյուծին, ով էլ ինձ ծանոթացրեց մնացած բնակիչների հետ: Մենք շատ լավ ժամանակ անցկացրեցինք:

Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Բացատրի՛ր.
Ապսպրել –հանձնարարել,պատվիրել
թախանձել -աղաչել,շատ խնդրել
2. Թվի՛ր հեքիաթի բոլոր հերոսներին: Նրանց անունները գրի՛ր այբբենական կարգով:

անխելոք   մարդը,գայլը, աղջիկը, չոր ծառը, Աստված,

աղջիկը, անխելք մարդը, Աստված,  գայլը, մարդը, չոր ծառը
3. Պատմի՛ր գայլի, ծառի, աղջկա մասին:

Գայլը սոված գիշեր ցերեկ ուտելու բան չէր գտնում, աղջիկը ջահել, առողջ, հարուստ,բայց չի կարողանում երջանիկ լինել,

ծառը ամառ ձմեռ չոր էր:
4. Քեզ ո՞ր հերոսն ամենից շատ դուր եկավ: Ինչո՞ւ:

Ինձ դուր եկավ Աստված քանի որ նա անսխալ է:
5. Ո՞րն է հեքիաթի ամենաանխելք նախադասությունը:Նշի՛ր:

Աստված ինձ բախտ է տվել պետք է գնամ բախտս գտնեմ:
6. Հեքիաթի հերոսներին հարցեր տուր և փորձի՛ր հերոսների անունից պատասխանել
ընկերներիդ տված հարցերին։

Անխելք մարդ ինչու՞ ես այդքան անխելք:

Սիրուն աղջիկ ինչու՞ ես դու այդքան տխուր:

Գայլ ինչու՞ ես դու միշտ սոսված:

 

 

Весна

Настали чудные деньки! Журчат по дорогам ручьи. У крылечка появилась пушистая травка. В наш сад вернулись скворцы. Костя и Софья не хотят сидеть дома. Они идут гулять в рощу. Там птички вьют гнёзда. На лужайках много цветов. За ребятами бежит собака Жучка. Детишки рады весне.

2. Вжесто точек вставьте подходящие слова. Лиса и белка.

Над норой лисы жила белка. Она пригала с ветки на ветку. Хитрая лиса притворялся мёртвой. Стала белка ударить в лису шишками. Лиса продолжала притворятся Надоело белке ударить шишками  . Она зошла в дупло.  Есть у хитрой лисы добыча.

Ի՞նչ խորհուրդ տվեց մայրն իր որդուն:

Հաց թխելը քո գործը չի որդիս թե ուզում ես բախտավոր լինես քո սիրած գործը գտիր:
Ինչպե՞ս հանկարծ լավաշը դարձավ կախարդական:

Լավաշը մայրս է թխել:
Ի՞նչ խորհուրդ տվեց ալևորը պատանի Նաղաշին:

Չգնաս իմ ճամփով որդիս .

Լավաշիդ զորությունը չի կորել որդիս դալար մնան մորդ ձեռքերը: Լավաշդ պակասեց քանի որ քո քրտինքովդ չես վաստակել:
Հորինի՛ր մեկական հանելուկ լավաշի, հացի, աղի մասին։

Այն ինչն է ինչը

Սպիտակ ու մանր է

Ոչ աղի է ոչ քաղցր:   (ալյուր)

Մայրիկի հունձած

Տատիկի թխած,

Պանիրով փաթաթած:    (լավաշ)

Այն ինչն է ինչը

Սպիտակ է

Առանց նրա ոչինչ համ չունի:   (աղ)