1. Բացատրի՛ր սողալ, բուսել, թևավորբառերը: Կարող ես դիմել բառարանի օգնությանը:

 

սողալ—փորով գետնին քսվելով՝ գետնի վրա քարշ գալով շարժվել՝ գնալ:Սողում  է  օձը

 

բուսել—աճել,բուսնել

 

թևավոր— Թևեր ունեցող սլացք ունեցող Թռչուն Ինքնաթիռ սավառնակ:

 

2. Բանաստեղծության միջից դո՛ւրս գրիր ճանապարհ բառի հոմանիշները (իմաստով մոտ բառերը) :

 

Ուղղի, ճամփա

 

3. Բառարանից դո՛ւրս գրիր ճանապարհբառի այլ հոմանիշները:

 

ճանապարհ—ճամբա, ճամփա, ուղի շավիղ, կածան, արահետ,

 

4. Ինչպիսի՞ն կարող է լինել ճանապարհը, գրիր ճանապարհը նկարագրող բառեր:

 

Քարքարոտ, հարդ, ասֆալտապատ, ոլորապտույտ

 

5. Ի՞նչ ճանապարհի մասին է խոսում Կոմիտասը:

 

Ճամփա որի  ծայրին  բուսնել  է  կյանքի  ծառը

 

6. Ներկայացրու մի հետաքրքիր դեպք, որ կարող է տեղի ունենալ այդ ճանապարհին:

 

Ճանապարահի  ծայրին  բուսնել  է  կյանքի  ծառ։

 

7. Կոմիտասի «Ճանապարհ» բանաստեղծությունը արտահայտիչ կարդա, ձայնագրիր, պատրաստիր տեսանյութ կամ ռադիոնյութ:

1. Հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.

• 25 x 2 + 25 x 3 + 25 x 5 =25x(2+3+5)=250
• 32 x 16 + 32 x 4 + 32 x 5 =32x(16+4+5)=800
• 27 x 18 + 27 x 2 + 27 x 80 =27x(18+2+80)=2700
• 87 x 15 — 87 x 13 — 87 x 1=87x(15-13-1)=87

2. Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն

• 4 x 3 + 3 x 4 = 24
• 4 x 8 + 4 x 7 = 60

3. Սյունեն գրեց մի թիվ և բազմապատկեց այն 7-ով, ապա նույն թիվ բազմապատկեց 10-ով: Արդյունքները գումարելով նա ստացավ 85: Ո՞ր թվերն էր գրել Սյունեն:

 

7×5+10=85

1․ Հաշվիր և գրիր, թե տրված բառերը քանի հնչյուն և քանի տառ ունեն՝

Մորաքույր-8տառ-8 հնչյուն, ամենաերկար-10տառ-11 հնչյուն, հնդկահավ-8տառ-8 հնչյուն, երազանք-7տառ-8 հնչյուն, որսորդ-6տառ-7 հնչյուն, ամենաորակյալ-12տառ-13 հնչյուն, եղևնի-5տառ-7 հնչյուն, եվրոպական-9տառ-10 հնչյուն, ամերիկյան-9տառ-9 հնչյուն:

2. Հայոց լեզվի գրքի ուղղագրական բառարանից( էջ 120) օգտվելով՝ գրիր բառեր, որոնք սկսվեն Ո կամ Ե տառով, հաշվիր դրանց հնչյունների և տառերի քանակը, եթե տառերն ու հնչյունները քանակով չեն համապատասխանում, գրավոր բացատրիր պատճառը:

 

Եղբայր-6տառ-7հնչյուն

Երբ-3տառ-4հնչյուն

Երբևէ-5տառ-7հնչյուն

Եղինջ-5տառ-6հնչյուն

Երաժշտություն-11տառ-12հնչյուն

 

Ոզնի-4տառ-5հնչյուն

Ոջիլ-4տառ-5հնչյուն

Ոսկեզօծ-7տառ-8հնչյուն

Ոսկոր-5տառ-6հնչյուն

Որսորդ-6տառ-7հնչյուն

 

Տառերն ու հնչյուններն չեն համապատասխանում, քանի որ բառերի մեջ կան այնպիսի տառեր որոնք արտահայտում են մեկից ավել հնչյուններ։

 

 

 

3․ Գրիր 10 բառ, որոնց հնչյունները ու տառերը հավասար են։

Պահարան-7տառ-7հնչյուն

նկար-4տառ-4հնչյուն

համակարգիչ-10տառ-10հնչյուն,

հեռախոս-7տառ-7հնչյուն

խմորեղեն-8տառ-8հնչյուն

հեռուստացույց-11տառ-11հնչյուն

գիրք-4տառ-4հնչյուն

սեղան-5տառ-5հնչյուն

վահանակ-7տառ-7հնչյուն

մոմ-3տառ-3հնչյուն

 

4․ Գրիր 10 բառ, որոնց հնչյունները ավելի շատ են, քան տառերը։

Որսորդ-6տառ-7հնչյուն

Արև-3տառ-4հնչյուն

Արևածագ-7տառ-8հնչյուն

Յոդ-3տառ-4հնչյուն

Ողկույզ-6տառ-7հնչյուն

Ողնաշար-7տառ-8հնչյուն

Եղևնի-5տառ-7հնչյուն

Եղբայր-6տառ-7հնչյուն

Երկար-5տառ-6հնչյուն

Երեքշաբթի-9տառ-10հնչյուն։

1. Օգտագործելով բաշխական օրենքը՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.

• 130 x 78 + 70 x 78= 78x(130+70)=78×200=15600
• 388 x 99 + 12 x 99= 99x(388+12)=99×400=39600
• 657 x 33 + 657 x 67=657x(67+33)=657×100=65700
• 194‧40+194‧60=194x(40+60)=194×100=19400
• 164‧80-164‧30=164x(80-30)=164×50=8200
• 132‧70+70‧68=70x(132+68)=70×200=14000
• 973‧37-27‧37=37x(973-27)=37×946=35002
• 388‧99+12‧99=99x(388+12)=99×400=39600
• 462·120-462·70=462x(120-70)=462×50=23100

2. Արտադրիչներից մեկը ներկայացնելով որպես երկու թվերի գումար՝ հաշվումները կատարե՛ք առավել հարմար եղանակով.

• 4 x 25=100
• 11 x 36=396
• 5 x 92=460

3. Կատարե՛ք գործողությունները օգտագործելով օգտագործելով բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ

• 66 x 432 + 66 x 97=66x(432+97)=34914
• 73 x 205 + 73 x 56=73x(205+56)=19053

4. Ջրավազանի մեջ մտնում է 2 խողովակ։ Առաջինով մեկ ժամում լցվում է 220 լ ջուր, երկրորդով՝ դատարկվում է 170 լ ։ Եթե միաժամանակ բացվեն երկու խոովակների ծորակները, ապա 4 ժամում որքա՞ն ջուր կլցվի ջրավազանը։

220×4=880

170×4=680

880-680=200

1 Քանի՞ հնչյուն և քանի՞ տառ կա հետևյալ բառերից յուրաքանչյուրում`

արև, արմատ,  կրակ, որոգայթ, որոշել, չորս, մոտենալ, եղնիկ

արև-3տառ-4 հնչյուն , արմատ-5տառ-5 հնչյուն ,  կրակ-4տառ-5 հնչյուն , որոգայթ-7տառ-8 հնչյուն, որոշել-6տառ-7 հնչյուն, չորս-4տառ-4 հնչյուն, մոտենալ-7տառ-7 հնչյուն, եղնիկ-5տառ-6 հնչյուն

2.Հաշվի՛ր, թե տրված բառերի մեջ քանի՞ տառ և քանի՞հնչյուն կա:

 

Երեք-4տառ-5 հնչյուն, տերև4-տառ-6 հնչյուն, հարևան-6տառ-7 հնչյուն, ամենաերկար-10տառ-11 հնչյուն, ոզնի-4տառ-5 հնչյուն, վերջ-4տառ-4 հնչյուն, ով-2տառ-2 հնչյուն, կես-3տառ-3 հնչյուն, երբ-3տառ-4 հնչյուն

Առաջադրանքներ

1․ Բանաստեղծության միջից դուրս գրեք այն հատվածը, որտեղ նկարագրված է արևածագը:

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան

Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

2․ Բանաստեղծության ո՛ր հատվածներից եք հասկանում, որ աշուն է, գունավորեք այդ    հատվածները:

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։

3․ Բանաստեղծության մեջ գտեք և մեկ բառով բացատրեք հետևյալ արտահայտությունները՝ ցիր եկան, կախ տվավ, փախ տվավ, քուն դրավ, վար եկան, շող կապեց:

Ցիր եկան—տարածվեցին

Կավ տվավ—դանդաղեց

Փախ տվավ—փախավ

Քուն դրավ—քնեց

Վար եկան—ընկան

Շող կապեց—ծիածան

4․ Բանաստեղծության տներից մեկը paint ծրագրով նկարեք:

 

Կոմիտասի  անունովավ  է  կոչվում   կոնսերվատորիան,  պանթեոնը,  երաժշտական  տուն  թանգարանը, երաժշտական դպրոցը, պողոտան  ինչպես  նաև  նրա  անունով   թողարկվել  է   նամականիշ։ Բացի Հայաստանից աշխարհիշի տարբեր քաղաքներում տեղադրված են   Կոմիտասի  հուշարձանները։

1. Ստուգե՛ք հավասարությունը.

• 11 x (8 x 9) = (11 x 8) x 9 այո  ճիշտ  է
• 27 x ( 5 x 6 ) = ( 27 x 5 ) x 6  ճիշտ  է

2. Օգտվելով բազմապատկման զուգորդական օրենքից հաշվեք առավել հարմար եղանակով.

• 38 x 24 x 5=24x5x38=4560
• 72 x 6 x 0=72x0x6=0
• 15 x 4 x 11=11x4x15=660

3. Օգտագործելով բազմապատկման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.

• 11 x 2 x 30 x 5=11x2x5x30=3300
• 6 x 4 x 5 x 6=6x5x4=120
• 17 x 8 x 4 x 5=8x5x4x17=2720

https://youtube.com/shorts/HODoZbxLgDY?feature=share

1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բացատրիր:

 

Տարափ— հորդ անձրև

Վայուն— վայելու ձայն 

Մայուն— մայելու ձայնը 

 

2. Տարվա ո՞ր եղանակն է նկարագրված բանաստեղծության մեջ:

 

Աշուն 

 

3. Վերնագրիր բանաստեղծությունը:

 

              Աշուն 

 

4. Վերնագրիր բանաստեղծության յուրաքանչյուր տունը:

 

Բերքահավաք 

 

Ոսկե  աշուն 

 

Խորը  աշուն 

 

5. Նկարիր բանաստեղծության այն տունը, որն ամենաշատը հավանեցիր:

Առավոտյան  կարթնանայի   թռչյունների  ծլվլոցից։ Կկատարեինք  մարմնամարզություն,  հետո  կգնայինք  նախաճաշելու։ Երեխանների  հետ  կազմեցինք  թմեր  և  խաղացինք  վալեյբոլ։  Կեսօրին  գնացինք  ճաշելու։ Իսկ  երեկոյան  հավաքվեցինք  խարույկի մոտ, և  լավ  ժամանակ  անցկացրեցինք։ Գիշերը  բարձրացանք  սարերը, որպեսզի  լուսաբացին  տեսնենք  արևածագը։